Fiquei muito contente em encontrar o time de volei brasileiro enquanto eles fortaleciam seus músculos na academia de ginástica que eu frequento! Foi muito bacana sou fã do volei, sempre acompanho aos jogos da seleção. Aproveitei para aprender alguns detalhes do treino deles. Seguem as fotos.
O
professor Otaviano Helene, do Instituto de Física da USP, desenvolveu um modelo
simples e elegante para descrever a caminhada humana. A ideia central é
explicar por que existe uma velocidade “natural” para o andar, aquela em que o
corpo gasta menos energia e o movimento se torna mais eficiente. Segundo esse
modelo, a velocidade média pode ser estimada pela fórmula: V = 0,9√(gL) sen(θ/2), nela,
g é a gravidade local, L o comprimento da perna e θ o ângulo de abertura de uma passada. A
equação se baseia na analogia entre a perna e um pêndulo, onde a oscilação dita
o ritmo do movimento.
Em sala
de aula, resolvemos aplicar este modelo à Marcha
Atlética, com os resultados do brasileiro Caio Bonfim, campeão mundial dos
20km neste ano em Tóquio. Nesta prova, ele obteve a velocidade média de 15,27km/h. Sabendo que Caio mede 1,74m, estimando o
comprimento da perna dele em 80cm, e considerando a gravidade em Tóquio como
9,797m/s2 , ao usarmos a expressão acima para velocidade encontramos
um valor de sen(θ/2) maior do que 1! Valor fora da região de validade do seno.
Em
outras palavras, não existe ângulo θ
que permita ao modelo reproduzir as velocidades reais da Marcha Atlética. A conclusão
é clara: o modelo de Helene descreve bem a caminhada
comum, mas não se aplica à este esporte. Afinal, nessa modalidade, o corpo utiliza
outros ajustes biomecânicos — como a rotação do quadril e a extensão máxima da
passada — que fogem ao comportamento simplificado de um pêndulo. Ainda assim, a
experiência foi extremamente proveitosa. Ao testar um modelo em condições
diferentes, descobrimos seus limites e reforçamos a beleza da Física: ela nos
ajuda a compreender tanto o cotidiano simples de uma caminhada quanto as
performances extraordinárias de atletas de elite.
Matéria produzida por Lucas Gabriel S. Diniz, aluno do curso Física Aplicada aos Esportes da UERJ.
Nesse
ano aceitei o trabalho de ser coordenador defensivo do “Flamengo Imperadores”,
que é a equipe de futebol americano do clube do Flamengo. É um novo desafio em minha vida, mas a ciência
física me ajuda a ajustar alguns pontos que precisamos melhorar para o campeonato
brasileiro de futebol americano, que irei citar alguns deles nesse breve texto.
O
futebol americano é um esporte que sintetiza princípios físicos complexos,
desde a mecânica dos movimentos até a aerodinâmica da própria bola. A dinâmica
do jogo é regida pelas leis de Newton: a inércia explica a resistência de um
corredor a mudar sua trajetória, a segunda lei determina a força de um jogador
em um tackle, dependente da massa e aceleração do jogador, e a terceira
lei evidencia a reciprocidade das colisões, onde a força aplicada pelo jogador
do ataque gera reação igual no defensor.
A
conservação do momento linear é crucial nas colisões. Quando dois jogadores
colidem em um tackle, o momento total (massa x velocidade) mantém-se,
mas a transferência de energia pode resultar em lesões, destacando a
importância do equipamento. Capacetes
absorvem impacto ao aumentar o tempo de colisão, enquanto os shoulderpads (as
ombreiras) reduzem a pressão e absorvem o impacto, minimizando danos.
No
lançamento do quarterback, a
trajetória da bola é determinada pelo ângulo do braço e pela velocidade inicial
do passe. Em um passe na lateral, a interceptação do safety (último
jogador alinhado na defesa, sua posição inicial é no meio do campo) depende
de dois fatores principais: a velocidade do recebedor avançando em linha reta e
a capacidade do defensor de reagir e acelerar rapidamente para cobrir a
distância necessária.
Enquanto
a bola se desloca diagonalmente (na horizontal) em velocidade constante
(mantendo uma progressão linear ao longo do tempo), o safety, precisa
acelerar de forma contínua para alcançá-la.
A
bola avança a uma distância que aumenta proporcionalmente ao tempo. Já o safety
percorre uma distância que aumenta conforme o tempo passa. Para interceptar,
ele precisa igualar essas duas distâncias no mesmo instante. Se a aceleração do
safety for alta o suficiente, ele reduzirá o tempo necessário para
alcançar a bola antes que ela chegue ao recebedor.
Quanto
maior a explosão muscular do defensor, menor será o tempo requerido para cobrir
a distância crítica. Essa dinâmica explica por que jogadores com alta potência
de arranque são tão eficazes em interceptações: eles convertem força física em
vantagem temporal, antecipando-se à trajetória previsível da bola. A interceptação,
portanto, não é apenas um reflexo rápido, mas uma aplicação prática de como
aceleração e movimento relativo ditam o sucesso na defesa.
A
energia cinética envolvida e a conservação do momento angular durante o salto
do safety também influenciam a estabilidade do corpo no ar, permitindo
ajustes de orientação para controlar a bola. Assim, a interceptação é uma
síntese de cinemática vetorial, dinâmica newtoniana e otimização energética,
ilustrando como a física determina gestos técnicos e estratégias decisivas no
esporte.
A mudança
brusca de direção de um jogador de defesa está diretamente ligada ao
controle do centro de massa. Para realizar um corte rápido, o atleta deve
deslocar seu centro de massa para dentro da nova trajetória, gerando uma força
centrípetaproporcional à velocidade e inversamente proporcional ao raio da
curva. Quanto mais abrupta a mudança, menor o raio e maior a força necessária,
exigindo alta aderência entre o calçado e o solo, conhecido como atrito
estático. O torque também aparece ao inclinar o corpo, o jogador reduz o braço
de alavanca, permitindo reorientar o centro de massa sem perder equilíbrio.
Em
síntese, o futebol americano é um laboratório de física aplicada, onde
conceitos como força, energia, momentum e aerodinâmica se entrelaçam, moldando
estratégias e técnicas. Compreender tais princípios não apenas enriquece a
apreciação do esporte, mas também ajuda a entender mais sobre esse esporte
maravilhoso.
matéria postada por Andre de Lima, licenciando em Física da UERJ e novo coordenador defensivo do time de futebol americano do Flamengo.
Quando se pensa em aerodinâmica é comum imaginar um avião cortando o céu. Porém, esse conceito também se aplica a objetos bem diferentes, como uma bola de futebol americano em vôo. Embora, à primeira vista esses dois itens pareçam não ter nada em comum, os princípios físicos que governam sua movimentação no ar são surpreendentemente semelhantes. Tanto um avião quanto uma bola de futebol americano interagem com a atmosfera de maneira que determinam seu desempenho no percurso.
A atmosfera, ou como falamos comumente, o ar pode ser entendidocomo um fluído de baixa densidade, de modo que, o Princípio de Bernoulli, pode ser aplicado neste contexto. Este princípio físico diz que os pontos de maiores velocidades do fluxo do fluido têm menores são espressões. Sendo assim, a geometria dos objetos quando em vôo são fundamentais para descrição de sua trajetória.
Embora a forma do avião seja muito complexa, com asas, fuselagem e estabilizadores, o princípio básico de como o ar flui ao redor do objeto permanece o mesmo. As asas de um avião são projetadas sem simetria, o ar flui mais rápido sobre a parte superior do que a inferior, gerando, assim, uma diferença de pressão entre estas regiões, permitindoa sustentação do avião quando em vôo, veja a figura abaixo:
Fonte: Study.com, 2023
Tradução rápida: drag é força de arrasto, lift é sustentação, thrust é a força de empuxo e weight é peso.
A forma da bola de futebol americano tem um formato oval e simétrico. Quando lançada sem rotação e na direção do eixo maior, não haverá sustentação ao longo da trajetória, pois não tem diferença de pressão entre a parte superior e a inferior. Viajará como um simples movimento lançamento de projétil.
Entretanto, se lançada com rotação, surgirá sustentação da mesma ao longo da trajetória. A rotação da bola altera a forma como o ar flui ao redor dela, criando uma diferença de pressão entre os seus lados, o que, por sua vez, causa uma trajetória curva no plano transversal a direção de lançamento. Esse fenômeno é complexo e ficou conhecido como “efeito Magnus”.
Assim, tanto nos movimentos da bola com rotação como nas asas do avião, a diferença de pressão devido o fluxo da atmosfera resulta em uma força que irá sustentá-los quando em voo.
Fonte: NerdGirls.com, 2018
Tradução rápida: Direction é a direção do movimento e gravity é aforça da gravidade.
Entender as semelhanças entre a aerodinâmica de uma bola de futebol americano e a de um avião não apenas demonstra a universalidade dos princípios físicos, mas também revela como esses conceitos são usados de maneiras práticas no cotidiano. A mesma física que permite que aviões cruzem continentes também é a responsável por permitir que jogadores de futebol americano realizem passes com precisão.
Matéria escrita por André Lima (estudante de Física da UERJ)
No dia 11 de novembro de 2024, foi realizado o segundo dia da
prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) composto pelo conteúdo de
Matemática e Ciências da Natureza, que reúne as disciplinas de Física,
Biologia, Química.
Neste texto, iremos discutir sobre a questão 120 da prova,
cujo o enunciado diz que para os circuitos de maratonas aquáticas realizadas em
mares calmos e próximos à praia, monta-se um sistema de 4 boias que determina o
trajeto a ser seguido pelos nadadores. Outras informações apresentadas no
enunciado é que o circuito deve ser feito em sentido anti-horário e que a
corrente marinha é paralela à praia em toda a área do circuito. Lembrando que a
questão tinha uma imagem do circuito com os vetores velocidade da correnteza e
do nadador. A questão pede para o candidato encontrar o tempo (em minutos) que
o nadador completará a prova.
A questão é resolvida separando a resolução em quatro partes.
Primeiro encontrar o vetor resultante da boia 1 até a 2, através de um
triangulo retângulo, a base desse triangulo é o vetor resultante, ou seja,
através do teorema de Pitágoras. Depois, encontrar o vetor resultante entre as
boias 2 e 3, nessa etapa subtrai-se o vetor velocidade do nadador com o da
correnteza. Nos trechos 3 até 4, novamente faremos o cálculo do vetor
resultante em um triangulo retângulo. Para calcular o vetor resultante das
boias 4 até a 1, basta somar os vetores correnteza e o do nadador. Para encontrar o tempo total, divide-se a distância
de cada trecho (1 até 2, 2 até o 3, 3 até o 4, 4 até o 1) pelo vetor resultante
da velocidade de cada trecho. Para finalizar, soma-se todos os tempos obtidos e
encontra-se o tempo final que é 65 minutos.
Dentro do esporte podemos observar diversos fenômenos
físicos, com isso podemos ter ótimas opções para que o ensino e aprendizado de
física. Outro fator interessante, é que essa temática traz uma proximidade do
aluno com a realidade que ele vive, praticando ou assistindo, a um determinado
esporte muito mais do que com o método tradicional, como por exemplo, utilizar
de blocos como exemplo, sem demonstrar uma finalidade para o conteúdo proposto.
Outro fator mencionado implicitamente na questão é o fator da biomecânica, que
é um dos métodos de estudo de como os seres vivos adaptam-se às leis da
mecânica quando movimentos voluntários são realizados.
O
dia 14 de abril de 2024 era para ser mais um domingo normal de futebol
americano no Brasil, principalmente, para aqueles que estavam na Arena Toca do
Gato em Caraguatatuba, interior de São Paulo. O kicker (chutador) Emerson Martins, do “Corinthians Steamrollers”
entrou para a história do FABR, como é conhecido o futebol americano jogado no
Brasil.
Ele
acertou um chute de 60 jardas contra o “Caraguá Ghosthip”, na 1ª divisão do
campeonato paulista de futebol americano, obtendo a marca de chute mais longo
em um jogo no Brasil. Considerando que 1 jarda equivale a 0,914 metros, a
distância pela bola percorrida horizontalmente foi de 54,86 metros até atingir fieldgoal post (Y na endzone), convertendo
3 pontos para o Corinthians. Este chute levou
3,5s; considerando que a velocidade
média é a razão da distancia pelo tempo, a bola atingiu 15,67 m/s, que equivale
56,41 km/h.
Embora, a FABR ainda seja uma liga amadora, este lance pode ser comparado com os dos jogadores profissionais
da NFL (National football League-USA).
Matéria postada por André Lima, licenciando em Física da UERJ e comentarista e analista no Podcast "Collegecast".
A talentosa
atleta brasileira de salto ornamental, Ingrid Oliveira, carimba seu passaporte
para os Jogos Olímpicos de Paris 2024! Reconhecida como uma das melhores da
história do Brasil em sua modalidade, Ingrid coleciona conquistas
impressionantes, como o 4º lugar no Campeonato Mundial de Esportes Aquáticos de
2022 e duas medalhas em cada uma das edições dos Jogos Pan-Americanos e
Sul-Americanos.
O Salto
Ornamental é um esporte individual que consiste em saltar de uma plataforma
elevada, fixa ou não (trampolim), em direção a uma piscina, realizando uma
série de movimentos acrobáticos e estéticos. Tais manobras são divididas em
diferentes grupos de salto, pois são compostas de diferentes tipos de saída,
posição do corpo, giros e etc. Uma posição do corpo comum é o salto grupado, na
qual o corpo fica dobrado, com os joelhos encostados no peito e os braços
envolvendo as pernas.
Observa-se
que ao realizar esse movimento a velocidade de rotação do atleta se mantém ao
longo da descida. Tal fato pode ser explicado por um importante princípio
físico, o da conservação do momento angular, essa grandeza está relacionada à
tendência que o corpo tem de iniciar e manter seu movimento de rotação
(“inércia rotacional”).
O princípio
da conservação do momento angular diz que o momento angular de um corpo é
conservado se o torque resultante sobre o corpo é nulo. Quando Ingrid Oliveira
salta do trampolim, desconsiderando a resistência do ar, a única força que age
sobre ela é a força gravitacional em seu centro de gravidade, logo, o torque
sobre ele é nulo. Com isso, podemos afirmar que o momento angular é conservado.
Ok, mas o que isso tem a ver com o fato de Ingrid rotacionar mais rápido? O momento angular é relacionado com duas outras grandezas físicas: a velocidade angular, quão rápido um objeto está girando em torno de um eixo, e o momento de inércia, que quantifica a dificuldade que um objeto tem de ser girado em torno de um eixo dependendo da distribuição de sua massa. Quando um atleta aproxima suas pernas e braços do seu centro de massa, ou seja, se “encolhe”, ele está diminuindo seu momento de inércia. Como o momento angular é conservado, seu valor permanece constante, ao diminuir o momento de inércia a velocidade angular aumenta. Com isso, podemos apreciar não apenas as manobras complexas e a beleza dos saltos ornamentais, mas a Física também!
Matéria postada pela Professora de Física Thais Cristini de Souza Aragao, mestranda no programa de Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física no Polo 30.
Segundo o Ranking da Federação Internacional de Voleibol, o Brasil se encontra em segundo lugar dentre as equipes dos países membros da FIVB, órgão regulador mundial do voleibol. As equipes são classificadas com base nos resultados dos jogos internacionais.
No vôlei, o Brasil é
referência em saque e bloqueio. O técnico José Roberto Guimarães utiliza a
estratégia de forçar o saque para "quebrar o passe" do time
adversário, tirando-o da zona de conforto. Isso faz com que a bola não chegue
perfeitamente à levantadora, que precisa se deslocar, dificultando a precisão
do levantamento. Como resultado, facilita a “leitura do bloqueio”, que se
posiciona corretamente para impedir o ataque adversário.
A ponteira Ana Cristina
detém o saque mais rápido entre as mulheres, atingiu 118 km/h (aproximadamente
33m/s) no terceiro set da partida contra a Coreia do Sul. A marca anterior era
da sérvia Tijana Boskovic, com um saque a 116 km/h contra a Eslovênia, no
Campeonato Europeu.
Tal
medição é possível ser feita por conta da Tecnologia utilizada para
desenvolvimento das jogadoras. Atualmente é usado o radar doppler que é semelhante ao usado pela polícia para medir a
velocidade dos carros, como também o sistema de análise de vídeo, onde câmeras
capturam o movimento da bola, e, software especializados analisam o vídeo para
calcular a velocidade.
A
velocidade média do saque de vôlei é medida utilizando os princípios da Física.
Primeiro, mede-se a distância percorrida pela bola do saque à linha de ataque
adversária, em seguida, mede-se o tempo que a bola leva para percorrer essa
distância com um cronômetro de alta precisão. Aplicando a razão da distância
pelo tempo obtêm-se a velocidade, assim, se a bola percorre 9 metros em 0,30
segundos, a velocidade média será 30m/s. Considerando que o saque da Ponteira
da Seleção Brasileira foi aproximadamente 33m/s, o tempo que a bola levou para
percorrer a distância da quadra foi menor que 0,30s.
Referências
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ranking_da_Federação_Internacional_de_Voleibol
As ondas consistentes e de alta
qualidade de Saquarema garantiram um espetáculo a parte para os fãs do Surfe, ao
acompanhar o tricampeão mundial brasileiro, Gabriel Medina, virar o jogo nos
últimos minutos e conquistar o título do evento classificatório da WSL, numa
segunda-feira de novembro de 2022.
Mas, afinal, o que são essas ondas...senão
uma combinação complexa de fenômenos físicos que dão origem aos tubos espetaculares!
A onda é uma forma de se transportar
energia por meio da vibração do meio (no caso de uma onda mecânica), no caso
das ondas oceânicas, essa energia vem das correntes marítimas e dos ventos do
alto mar, que causam uma perturbação nas águas e essa perturbação se propaga
por meio da onda até a costa.
Como os tubos são formados? Para
entendermos isso, precisamos revisar o conceito de refração. A refração é o
fenômeno no qual as ondas mudam de velocidade de propagação, e no caso da onda
do mar ocorrem devido a uma alteração na profundidade do solo oceânico.
A velocidade de propagação de uma
onda longe da costa é maior do que a velocidade de propagação de uma onda
próxima da praia! Desse modo, a velocidade de propagação de uma onda varia de
maneira diretamente proporcional à
profundidade do local em que ela se propaga. Portanto, como a profundidade
diminui ao se aproximar da costa, a velocidade de propagação da água vai diminuindo
também, ocasionando a diminuição da sua velocidade e o aumento da amplitude
(altura entre a crista e a base da onda).
No entanto, a velocidade de
propagação de uma onda não é a mesma em todos os pontos. À medida que a onda se
aproxima da praia, a velocidade de propagação na lâmina superior da onda é
maior do que na porção inferior da água, que desacelera devido ao declive da
costa que vai freando as porções de água da base. Essa diferença entre as
velocidades faz com que a crista da onda avance em relação à sua base, formando
os tubos característicos que observamos nas praias.
Assim, nosso tricampeão, se utiliza deste fenômeno para fazer manobras e “tirar belos tubos” nas ondas do mar !
Referências
https://cref.if.ufrgs.br/?contact-pergunta=tubos-em-ondas
https://ge.globo.com/surfe/noticia/2022/11/07/gabriel-medina-e-campeao-do-challenger-em-saquarema.html-se-dedica-surfar-100-dias-de-tubos-por-ano-no-rio-de-janeiro-24597505
Matéria escrita por Matheus Marinelli (Professor de Física e mestrando no MNPEF da Sociedade Brasileira de Física, Polo 30)
No dia 15 de Agosto de 2016, um dos momentos mais memoráveis da Olimpíada do Rio de Janeiro, e do atletismo brasileiro, aconteceu no Estádio Olímpico Nilton Santos. O brasileiro Thiago Braz saltou para 6,03 m conquistando o inédito ouro olímpico para o Brasil no Salto com vara. O brasileiro venceu o favorito francês Renaud Lavillenie e obteve o seu melhor salto até hoje, mostrando a mística do apoio da torcida durante a competição.
Contudo, quais são os reais diferenciais para que um atleta possa alcançar uma alta performance?
O salto com vara é um esporte que trabalha a alteração e alternância dos tipos de energia mecânica do sistema atleta-vara. No início da prova, o atleta corre com a vara antes de saltar e produz energia cinética, mantendo a vara próxima ao seu corpo e o mais paralela ao solo, evitando assim uma perda de energia maior por efeitos dissipativos do ar. Ao se aproximar do salto, a vara é fixada no chão e se deforma, acumulando energia potencial elástica na vara, energia essa que será utilizada para impulsionar o atleta para cima. Quando a vara começa a retornar para seu formato original, a energia potencial elástica vai se transformando em energia potencial gravitacional. Ao atingir o ponto mais alto, tendo apenas a energia potencial gravitacional, o atleta ainda empurra a vara para baixo o que faz com que tenha um ganho de até 1 metro de altura.
Com isso, podemos perceber que quanto maior a velocidade do atleta, maior será a altura alcançada por ele. Os atletas correm com uma longa vara, entre 4,50 m e 5,00 m, e chegam a velocidades em torno de 8 m/s, para mulheres, e 9 m/s, para homens, alcançando alturas de 5 a 6 metros, respectivamente.
Na final da Olimpíada do Rio, o atleta brasileiro foi o mais eficaz nas etapas de transformação energética, garantindo assim o recorde olímpico e a inédita medalha de ouro para o Brasil.
Referências
https://revistadeeducacaofisica.emnuvens.com.br/revista/article/download/2492/2677#:~:text=Os%20dois%20primeiros%20algarismos%20definem,%2C%20ou%2063%2C420%20kg)
https://bigslam.pt/destaques/atletismo-salto-com-vara-nambauane-de-victor-pinho/
https://ge.globo.com/olimpiadas/atletismo/noticia/2016/08/thiago-braz-retorna-ao-engenhao-e-recebe-medalha-de-ouro.html
Matéria escrita por: Thiago Cabral (Licenciado em Física pela UERJ e mestrando no MNPEF_ Sociedade Brasileira de Física, Polo 30)
Matéria de Thomás Amaral Macario, graduando do Instituto de Física da UERJ.
Em uma partida de basquete, é possível fazer cestas que valem 3 pontos, 2 pontos ou até mesmo 1 ponto. Um arremesso a partir da linha que está há 6,75m, chamada "linha dos 3 pontos", é o mais difícil de se converter devido à maior distância do atleta para a cesta. Porém, mesmo com tamanha dificuldade, há atletas que se especializam em tal arremesso, um desses atletas é o ex-jogador de basquete Ray Allen.
No dia 6 de agosto de 2021, o canoísta Isaquias ganhou medalha de ouro nas Olimpíadas de Tókio. Numa prova individual, ele remou, em pouco mais de quatro minutos e cinco centésimos de segundo (4:05:408), os 1000m, deixando em segundo e terceiro lugar a China e a Moldávia. Isaquias fez uma prova brilhante, nem a chuva, nem o vento que hora apareciam e hora sumiam o intimidaram. Ele volta pra casa com mais duas medalhas no pescoço, ouro e prata, pra se juntarem as outras conquistadas na Rio-2016.
Na verdade, este é um erro comum que acontece, é a chamada concepção espontânea sobre um determinado fenômeno físico. É o que o indivíduo explica para o que está vendo porém, não está de acordo com o conceito físico ou científico. No caso particular desta modalidade esportiva, dentro da canoa o atleta fica com uma das pernas ajoelhada e a outra fica dobrada a frente com o pé apoiado no casco. O corpo fica ereto com remo em punho em um dos lados da canoa. No caso do Isaquias, ele rema do lado direito, portanto, o joelho direito fica ajoelhado e perna esquerda dobrada a noventa graus.
Assim, durante cada remada, a
perna esquerda faz um movimento que parece "afundar" dentro da canoa.
Na verdade, o corpo inclina-se para frente, fazendo com que o ângulo entre perna e a coxa esquerda
diminua o ângulo no início da remada. Mas,
este movimento não produz efeito sobre o deslocamento direto do barco,
simplesmente porque "forças internas
não produzem movimento", isto é consequência da segunda lei da Mecânica
clássica enunciada por Isaac Newton. A
força imposta pela perna é somente dentro do barco, logo não altera o movimento.
É fácil entender, basta fazer a seguinte experiência, vamos supor que a prova fosse sem remo, somente através do movimento das pernas dentro da canoa, tentem fazer isso, logo verão que a canoa não sairá do lugar!
O que faz a canoa se movimentar e ganhar cada vez mais velocidade é sem dúvida a boa remada que o atleta tem. A posição do atleta dentro da canoa é de tal modo anatômica que facilita o desempenho da remada. Assim, o remo empurra a água para trás, e a água deslocada empurra a canoa para frente. Esta é a terceira Lei de Newton aplicada ao movimento da canoa deslizando na água.
As Olimpíadas de Tókio 2020 aconteceram em agosto de 2021 devido a pandemia do covid19. Muitas alterações na conduta dos jogos foram necessárias em vista de garantir um ambiente seguro, no que se refere a propagação do vírus, para as equipes e a população local. Por isso, não foi possível ter espectadores nos locais dos jogos, no entanto, estes foram amplamente transmitidos pelas emissoras de TV (no Brasil somente a Globo) e pelas plataformas de internet.
Durante 15 dias, os olhos se colocaram nas telinhas para acompanhar muitas modalidades esportivas. Eu, particularmente, quando o sono não atrapalhava, consegui acompanhar várias provas esportivas pela televisão aberta.
Aqui quero chamar a atenção para dois comentários que ouvi durante as transmissões, e que me fizeram refletir como o ensino de Física falhou com estes comentaristas.
Um deles foi na disputa da medalha de ouro do Volei de quadra masculino. Jogavam os times da França e Rússia. A certa altura o comentarista lançou a seguinte pérola: " Ele tirou o peso da bola", após a cobrança de saque do time francês. O peso é uma grandeza física que é o resultado da multiplicação da massa do bola vezes o valor da aceleração da gravidade. Logo, não é possível alterar este valor com alguma técnica ao cobrar o saque do volei. Acredito que o comentarista saiba disso, mas na sua linguagem falada não toma o devido cuidado para reproduzir o movimento da bola ao ser lançada com pouca força pelo atleta e com grande ângulo de partida. Sei que é difícil mudar esta maneira de se referir a um "saque balanceado", porque está tão internalizado na cognição que faltam palavras pra expressá-lo no decorrer da emoção.
No entanto, a influência que um comentarista tem é tão grande que quando avaliamos as concepções espontâneas dos estudantes observamos este mesmo ponto de vista.
Não somente por isso, mas há uma parcela de contribuição, que os conceitos, conteúdos e resultados científicos perdem sua credibilidade na sociedade, porque são colocados de maneira ingênua e errônea no cotidiano.
| |||
